Навчальні заклади в Британії зосереджені на проведенні іспитів, внаслідок чого випускники виявляються не підготовленими до реального життя: ситуація викликала занепокоєння через явище, відоме як «академічне сортування».

У Великій Британії почали бити на сполох через занадто велике акцентування на "академічному відборі" в навчальних закладах та одержимість іспитами. У результаті, випускники шкіл залишають їх, не маючи тих навичок, які знадобляться їм у дорослому житті.

Цю думку висловив Алан Мілберн, колишній міністр в уряді Тоні Блера, звертаючись до результатів недавніх опитувань, як повідомляє The Guardian. Він підкреслив, що навчальні заклади мають вжити більше заходів для того, щоб, окрім формальних кваліфікацій, надати молодим людям "навички спілкування і співпраці, креативність та гнучкість".

"Вчителі мають рацію. Ми створили систему освіти, яка блискуче сортує молодь за академічними здібностями, але погано готує її до дорослого життя. Роботодавці знову і знову кажуть, що молодь не готова до роботи. Високі освітні стандарти та реальні навички не конкурують", - повідомив Мілберн.

74% вчителів сказали, що занадто багато уваги приділяється успішному складанню іспитів. 73% - що недостатньо уваги приділяється підготовці учнів до працевлаштування або розвитку "мʼяких навичок". На думку політика, отримані дані мають слугувати "випробуванням" для шкіл, адже академічні досягнення та працелаштування не слід розглядати як конкуруючі пріоритети.

Водночас приблизно 73% викладачів вважають, що освітню програму можна модернізувати, щоб забезпечити більш широкий спектр професійно-орієнтованих навичок, не знижуючи при цьому стандарти. 98% респондентів висловили підтримку ідеї впровадження консультацій з питань кар'єри в усіх навчальних закладах, 92% - необхідності створення більшої кількості прикладних або професійних шляхів до 16 років, а 95% - за впровадження альтернативних шляхів для учнів, які стикаються з труднощами в рамках існуючої системи. Шестеро з десяти вчителів зазначили, що соціальні навички молоді погіршилися за останні п’ять років, а 66% вважають, що загальна готовність до праці знизилася.

Цю інформацію представив чиновник після проведення незалежного дослідження, яке вивчало причини, чому все більше молодих людей не займаються навчанням або працевлаштуванням. За останніми офіційними статистичними даними, близько 1 мільйона осіб віком від 16 до 24 років потрапляють у цю категорію, що викликає тривогу щодо можливих наслідків для економіки та суспільства в майбутньому.

Мілберн переконаний, що навчальні заклади могли б активніше налагоджувати співпрацю з роботодавцями та розширювати можливості для здобуття практичного досвіду. Він підкреслює, що більш тісна взаємодія з ринком праці стане ключовим фактором для підвищення результативності навчання.

Раніше OBOZ.UA розповідав, що кожна четверта дитина початкової школи у Великій Британії не привчена до користування туалетом, тож ходить на уроки у підгузках. Стільки ж учнів не може їсти самостійно.